Blog da Escola e Cia

domingo, 18 de março de 2012

Releitura da tela de Raul Mendes: O circo

Vejam o resultado da atividade de releitura de uma obra de arte trabalhando o tema: O CIRCO. Ficou muito bom!!!! Confiram !!!

sábado, 17 de março de 2012

ROTINA ESCOLAR 4ª SEMANA DE AULA

DIARIO DE 19 À 23 DE MARÇO, 2012

Todos os dias inicio a aula com as seguintes atividades:

CHEGADA
CALENDARIO, ROTINA
CHAMADA INTERATIVA E AJUNDATE DO DIA

CHEGADA: Para acolher os alunos cantar algumas cantigas, contar uma história ou alguma brincadeira, em seguida apresentar o calendário e o quadro de rotina.

CALENDÁRIO, ROTINA : Iniciar perguntando: Você sabe que dia é hoje? Em que mês nós estamos? Se hoje é dia _____, que dia foi ontem? E amanhã que dia será? Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? ou Nublado? Em seguida, apresentar as atividades do dia.

CHAMADA INTERATIVA (QUANTOS SOMOS?) : Verificar quem está presente na classe e quem não está. Depois a chamada. Os crachas que sobrarem serão expostos na sala. Vamos contar quantos estão presentes e quantos faltaram!!!

AJUDANTE DO DIA: A partir dessa semana as crianças já se habituaram a rotina e ao professor, por isso já é possivel que você acrescente a atividade de sortear ou organizar uma lista com os ajudantes do dia, no caso da lista vc pode trabalhar com uma tabela que conste os nomes de todos os alunos e que a cada dia um amigo pinte o nome daquele que foi ajudante.

VAMOS AS ATIVIDADES ENTÃO!?!?!?! =))

♥................ SEGUNDA-FEIRA:

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: BINGO DE NOMES

LEITURA PELO ALUNO: Lista dos nomes dos personagens do circo.

LEITURA PELO PROFESSOR: Eu amo tanto assim ...

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA: Trabalhando quantidades

ATIVIDADE DE LEITURA: PARLENDA DO JACARÉ

UM JACARÉ

PASSEANDO PELA LAGOA
DE REPENTE
É 1, É 2, É 3 ....
(fazer barulho com a boca como se estivesse comendo)

ATIVIDADE COM A LETRA J: Algumas crianças ainda não conhecem as letras do alfabeto por isso estamos trabalhando o reconhecimento e a memorização das letras. Estamos utilizando os materiais do link abaixo entre outros materiais pessoais. end eletrico: http://blogdaescolaecia.blogspot.com.br/2011/03/turma-da-monica-atividades.html

♥................ TERÇA-FEIRA:

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: CAÇA-NOMES: Nomes dos personagens do circo.

PROJETO BRINCADEIRAS: Brincar de circo?!?!?!

LEITURA DE CONTOS: A árvore mágica

ATIVIDADE COM A LETRA K: Algumas crianças ainda não conhecem as letras do alfabeto por isso estamos trabalhando o reconhecimento e a memorização das letras. Estamos utilizando os materiais do link abaixo entre outros materiais pessoais. end eletrico: http://blogdaescolaecia.blogspot.com.br/2011/03/turma-da-monica-atividades.html

ATIVIDADE COM O LIVRO DIDATICO DE LP: Nossa escola utiliza o livro Porta Aberta 1.º ANO

♥................ QUARTA-FEIRA:

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: BRINCANDO DE FORMAR PALAVRAS

LEITURA DE CONTOS PELO PROFESSOR: O menino que viu uma coisa....

ATIVIDADE DE LEITURA PELO ALUNO: CANTIGA O SAPO NÃO LAVA O PÉ

ATIVIDADE COM A LETRA L: Algumas crianças ainda não conhecem as letras do alfabeto por isso estamos trabalhando o reconhecimento e a memorização das letras. Estamos utilizando os materiais do link abaixo entre outros materiais pessoais. end eletrico: http://blogdaescolaecia.blogspot.com.br/2011/03/turma-da-monica-atividades.html

ATIVIDADE COM O LIVRO DIDATICO DE MATEMÁTICA:

♥................ QUINTA-FEIRA:

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Aprendendo a trabalhar com as letras móveis.

PROJETO BRINCADEIRAS: Vamos marcar as brincadeiras que a professora ditar. (Coletânea de atividades - Ler e escrever http://devotuporanga.edunet.sp.gov.br/OFICINA/ciclo1Atividades1ano.pdf - pag.40.

LEITURA DE CONTOS: O monstro pé de galinha

ATIVIDADE COM A LETRA M: Algumas crianças ainda não conhecem as letras do alfabeto por isso estamos trabalhando o reconhecimento e a memorização das letras. Estamos utilizando os materiais do link abaixo entre outros materiais pessoais. end eletrico:
http://blogdaescolaecia.blogspot.com.br/2011/03/turma-da-monica-atividades.html

ATIVIDADE COM O LIVRO DIDATICO DE LP: Nossa escola utiliza o livro Porta Aberta 1.º ANO

♥................ SEXTA-FEIRA:

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Jogos Cooperativos

ADOLETA

Adoleta é um tipo de brincadeira de mão que as crianças apreciam muito. Pode-se brincar em duplas ou em roda, cantando os seguites versos:

A-do-le-tá
Lepeti - Peti - Polá
Lê café com chocolá
A-do-le-tá
Puxa o rabo do tatu
Quando quem saiu foi tu
Puxa o rabo da cutia
Quando sai a sua tia
Quando um ganha o outro perde
Não adianta disfarçar
E tem que ficar ligado
Quando a música parar.
Puxa o rabo do dragão
Vou bater na sua mão
A-é-i-o-u!
Paaaaft!
“-Ai, doeu!”

Brincado em duplas: Sentadas, uma em frente à outra, as crianças cantam os versos, batendo as palmas da mão, em movimentos ritmados, em velocidade sempre crescente.

Brincado em roda: Sentadas em roda, com as mãos viradas para cima, as crianças cantam os versos, batendo na mão do colega ao lado. No verso final, a criança que receber ou a que errar a palmada sai.
Na brincadeira em duplas, o que está em jogo é a habilidade motora. Em roda, há o desafio da atenção.
Há um aspecto bastante curioso sobre esta brincadeira sugerido pelo site do Instituto Faber-Ludens. O uso da expressão “le petit” ou “a criança”, em francês, e de palavras em português imitando uma pronúncia afrancesada sugerem que a origem da brincadeira possa ser alguma melodia infantil francesa.

Bem legal, não?
Sugestão retirada do site: http://www.projetodecolar.com.br/?p=302

PRODUÇÃO DE TEXTO DITADO PELO PROFESSOR: Convite para nossa apresentação das brincadeiras do circo.

ATIVIDADE DE ARTE: Trabalhando com figuras geométricas

Obs.: Além das atividades da rotina também vou trabalhar com tirinhas em quadrinhos para estimular e desenvolver a leitura e interpretação de texto e a oralidade.
Também dou tarefas todos os dias, esse mês em especial optei por trabalhar com coordenação motora das letras já que a sala ainda apresenta garatujas. O Objetivo desse trabalho é unicamente treinar a letra. Num outro momento trabalharemos com tarefas que identifiquem o som de cada letra.

Até a proxima!!! =))
Profª Daniela

Video Números e qunatidades

Um pouquinho do meu trabalho:

sexta-feira, 16 de março de 2012

Cartaz muito bacana!!! Compartilhe!!!

sábado, 10 de março de 2012

ROTINA ESCOLAR 3ª SEMANA DE AULA

DIÁRIO DE BORDO - DE 12 A 16 DE MARÇO DE 2012

♥ ................
SEGUNDA-FEIRA:

CHEGADA: Para acolher os alunos cantar algumas cantigas, contar uma história ou alguma brincadeira, em seguida apresentar o calendário e o quadro de rotina.

CALENDÁRIO, ROTINA E AJUDANTE DO DIA: Iniciar perguntando: Você sabe que dia é hoje? Em que mês nós estamos? Se hoje é dia _____, que dia foi ontem? E amanhã que dia será? Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? ou Nublado? Em seguida, apresentar as atividades do dia.

CHAMADA INTERATIVA (QUANTOS SOMOS?): Verificar quem está presente na classe e quem não está. Depois a chamada. Os crachas que sobrarem serão expostos na sala. Vamos contar quantos estão presentes e quantos faltaram!!!

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Bingo de letras

LEITURA PELO ALUNO: Lista de nomes dos colegas da classe

LEITURA PELO PROFESSOR: Chapeuzinho amarelo - Chico Buarque

ATIVIDADE DE LEITURA : A cobra não tem pé

Sugestão encontrada no site: http://termasmickeylandia.blogspot.com/2010/06/musica-cobra-nao-tem-pe.html

Amei !!!

obs.: A atividade com essa cantiga está nos anexos, no fim da página.

ATIVIDADE COM A LETRA - E: Após diagnóstico realizado com as crianças, observamos que a maioria ainda não domina o alfabeto (leitura e escrita), sendo assim optamos por trabalhar o alfabeto também inividualmente, com atividades que envolvem tanto o reconhecimento, fixação e/ou memorização como a coordenação das letras. Você vai encontrar alguns exemplos nos anexos.

♥ ......................
TERÇA-FEIRA: (hoje temos sala de multiatividades)

CHEGADA: HORA DA CONVERSA DIRIGIDA - Tema CIRCO

CALENDÁRIO, ROTINA E AJUDANTE DO DIA: Iniciar perguntando Você sabe que dia é hoje? Em que mês nós estamos? Se hoje é dia _____, que dia foi ontem? E amanhã que dia será? Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? ou Nublado? Em seguida, apresentar as atividades do dia.

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: CAÇA-NOMES (caça-palavras)

PROJETO: BRINCADEIRAS - VAMOS CONHECER ALGUMAS BRINCADEIRAS DO CIRCO. apresentação de algumas brincadeiras do circo - fonte: Youtube

obs.:(Nesse cantinho encontrei muita coisa sobre o circo. No youtube também tem muitas sugestões de atividades que vc pode desenvolver com os alunos. #ficadica# )

http://www.pragentemiuda.org/2010/01/especial-dia-do-circo.html

Claves de malabares com garrafa pet;
Pé de lata com latinha de NESCAU;
Super palhaço com caixa de papelão

Outras atividades interessantes, vale a pena conferir:

RECEITA - Pirulito de pipoca com chocolate; Chapéu de palhaço com moldes; Gibi Turma da Mônica - Especial CIRCO; Palhacinho de papel e sucata; Cartões para Colorir - Dia do Circo; Quebra Cabeça - Palhacinho equilibrista; Lembrancinha - Sorvete de Pipoca; Óculos, Viseiras e Máscaras - Dia do Circo; Marca Páginas de Palhacinhos para Colorir; Dia do Circo - Desenhos para colorir II; Dia do Circo - Desenhos para colorir I ; Receita - Pirulito de Pipoca; Poesias Ilustradas - Dia do Circo; Desenhos: equilibristas, mágicos, bailarina; Capas para Projetos Circo; Perucas de Palhaço - De meia calça!!! Palhacinho para montar; Desenhos para Colorir - Dia do Circo; Nariz Reciclado com Caixa de Ovo; Fantasia de Palhaço e Máscaras super divertidas; Historinha - O Leão Cantor ; Brincadeiras e Atividades Circenses; Musiquinhas variadas - Circo; Lembrancinhas e moldes; Nariz de palhaço de material reciclado;Moldes e Desenhos para o Dia do Circo;Palhacinhos de caixa de leite; Pintura facial - Palhacinho; Pinte os rostinhos da turma.

LEITURA DE CONTOS: Continho (Coleção Pra gostar de Ler - vol 1)

ATIVIDADE COM A LETRA F - Atividades Turma da Monica e de Coordenação Motora para tarefa de casa

ATVIDADE DE MATEMÁTICA: Quantidades (INTRODUZINDO OS NÚMEROS 0 - 5) - ligar e desenhar

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QUARTA-FEIRA:

CHEGADA: Para acolher os alunos cantar algumas cantigas, em seguida apresentar o calendário e o quadro de rotina.

ATIVIDADE DIVERSIFICADAS: Forca

LEITURA DE CONTOS PELO PROFESSOR: Livro - O Circo

ATIVIDADE DE ESCRITA PELOS ALUNOS: Lista do que encontramos no circo.

ATIVIDADES COM A LETRA G - Esse mês serão trabalhados atividades que envolve o reconhecimento e a coordenação das letras do alfabeto para fixação e/ou memorização. (TAREFA)

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA: Iniciando a coordenação do números e a noção de quantidades (anexos)

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QUINTA-FEIRA:

CHEGADA: Para acolher os alunos cantar algumas cantigas, em seguida apresentar o calendário e o quadro de rotina.

CALENDÁRIO, ROTINA E AJUDANTE DO DIA: Iniciar perguntando Você sabe que dia é hoje? Em que mês nós estamos? Se hoje é dia _____, que dia foi ontem? E amanhã que dia será? Quantos dias faltam para acabar o mês? E como está o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? ou Nublado? Em seguida, apresentar as atividades do dia.

PROJETO: Ordenação da parlenda Rei Capitão - (na semana passada foi feita a escrita e leitura do texto).

LEITURA DE CONTO PELO PROFESSOR: Poesia de Vinicius de Moraes - Livro Arca de Noé

ATIVIDADE DE ESCRITA OU LEITURA PELOS COLEGAS: Os alimentos nutritivos falar sobre os grupos alimentares; a importancia de comer coisas nutritivas - questiona-los sobre os alimantos saudaveis - ensina-los a classificar os alimentos e registrar o que aprendemos.

ATIVIDADE COM A LETRA: Letra H - Esse mês serão trabalhados atividades que envolve o reconhecimento e a coordenação das letras do alfabeto para fixação. (TAREFA)

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - Contado figurinhas (associando o número às quantidades) e registrando a atividade. ( material - figurinhas)

Atividades apresentadas no Programa Matemática D+ disponíveis no site da Revista Nova Escola

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SEXTA-FEIRA:

CHEGADA: Para acolher os alunos cantar algumas cantigas, em seguida apresentar o calendário e o quadro de rotina.

LEITURA DE CONTO PELO PROFESSOR: Regra de brincadeira: Toca do Coelho

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Jogos Cooperativos:

TOCA DO COELHO

Os participantes de mãos dadas, dois a dois, formam as tocas dos coelhos.
Dentro da toca se coloca um participante, que é o coelho.
O animador comanda o jogo e fica sem toca
Quando o animador gritar: " TROCAR DE TOCA " ou " COELHINHO SAI DA TOCA", todos os coelhos saem da toca e procuram entrar em outra toca.
O que ficar sem toca será a pessoa que dará o comando: Trocar de toca.
E assim por diante ...

PRODUÇÃO DE TEXTO DITADO PELO PROFESSOR: Bilhete

ATIVIDADE DE COORDENAÇÃO MOTORA: Letra I - Atividades da Turma da Monica com a letra I e tarefa de coordenação motora.

ATIVIDADE DE ARTE: Releitura de obra de arte - tema CIRCO

A proposta desse trabalho foi baseado no conhecimento que as crianças já possuem sobre a escrita e a leitura. As atividades propostas atendem tanto as necessidades de cada aluno e do grupo, como as habilidades que precisam ser desenvolvidas como comunicação oral, leitura, escrita, raciocínio logico, relações entre o ambiente, os fenomenos naturais e sociais e linguagem visual.

Até a proxima!!! =))

Professora Daniela

ANEXOS